（2014）沪高民三(知)终字第42号 (2)
2002年8月，原告著的《中学生口语交际自我训练》一书由汉语大词典出版社出版，该书第58页记载：例2、“滥竽充数”，错在谁？分为传统释义、情节复述(略)、逆向辨析、新意立论等部分。其中逆向辨析部分记载：1.在“滥竽充数”这则成语中，南郭先生不会吹竽，却假冒会吹，其骗子行径是确凿无疑的。……2.骗子无论是如何的善于欺骗，都有一个共同的弱点，那就是不敢面对检查……。新意立论部分记载：1.这则成语中的故事，说的是几千年前的事情，但是对于我们今天来说，仍然有着深刻的教育意义。……2.从这则成语中，我们更应当明白这样一个道理，当我们被骗时，不要只是诅咒骗子的卑鄙；……
2012年3月，李燕杰、刘吉主审，颜永平、杨赛主编的《演讲与口才教程》(以下简称被控侵权图书)由华东师大出版社出版，编委包括被告李霞。该书第十五章第五节对“四思”即逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维以陈述和举例的形式进行了介绍。其中纵深思维部分记载：从通常被人们认为不值一谈的小事，或无须作进一步探讨的定论中，透过现象看本质，发现更深一层的东西。【经典案例5】“8”的深思，现象描述：近年来，数字“8”，身价倍增，电话号码、门牌号码、牌照号码，一沾上“8”就备受青睐。现象分析：①这是历史进步的标志之一……。②追求者对“8”的狂热迷恋……。纵深分析：①“8”之所以如此受欢迎，……②“8”的受宠，从更一层分析，……③其实，只想“发”，而没有“发”的能力……④如果中国人再这样沉浸在“8”的迷梦中，敢问“发”在何方。发散思维部分记载了【经典案例6】也谈“滥竽充数”角度：①南郭先生不学无术，冒充内行的做法应该受到指责。②齐宣王好大喜功，讲排场，不管有无本领，一律吃大锅饭的做法应该废除。③齐缗王不墨守成规，改“必三百人”为“一一听之”，这种改革精神实在可嘉。④尽管南郭先生吹竽的本领不高，但当改革大潮冲击到他身上时，他一不哭闹阻止改革，二不托人说情求照顾，而是自动离开，这种激流勇退的精神还是可取的。⑤南郭先生不会吹竽却能长期在乐队里混，队长和其他队员也有责任，他们既不能互相监督，使之长期未被发现，又不能互相帮助，提高南郭先生的吹竽水平，致使他落个逃的下场。这种既不忠于王职，又不重友情的做法应受到指责。一审庭审中，被告李霞确认上述章节是其编写。
2013年11月12日，云南省昆明市明信公证处出具的(2013)云昆明信证民字第36841号公证书记载，2013年11月11日，被告李霞申请对相关网页进行保全。在公证员周瑞的监督下，公证人员孙孟杰利用公证处的电脑，并用公证处网络接口接入互联网。输入网址，进入到显示有“第三章思维训练”、《演讲与口才实用培训》的页面，其中第2页、第3页分别记载了“8”的深思、也谈“滥竽充数”的案例。点击目录按钮，页面中弹出显示有“《演讲与口才实用培训》”、“作者：豆丁网”的窗口。一审庭审中，被告李霞确认《演讲与口才教程》一书中“8”的深思案例来自上述公证网站中的《演讲与口才实用培训》一书。
经原审法院比对，被控侵权图书中的“8”的深思案例与《演讲与口才实用培训》及原告主张的《教师口语——表述与训练》中的相应文字基本相同，相同部分约420余字(不含标点符号)；被控侵权图书中的也谈“滥竽充数”的案例与原告主张的《中学生口语交际自我训练》中的相应文字表达不同。此外，被控侵权图书对于逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维的介绍除了名称表述本身以及“透过现象看本质”的词语表述相同外，在体例编排及文字内容等方面与原告主张的相应文字表达不同。
原审法院认为：本案的争议焦点为被控侵权图书中的逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维的顺序编排及训练方法、“8”的深思及也谈“滥竽充数”三个部分是否构成对原告作品的剽窃，进而侵害了原告的署名权、修改权、保护作品完整权、复制权及发行权。
一、关于逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维的顺序编排及训练方法是否构成剽窃。
原审法院认为，《著作权法》保护的是具有独创性的表达，而不是思想或者方法。经比对，被控侵权图书中的相应文字除了逆向思维、纵深思维、综合思维的名称表述和“透过现象看本质”的表述相同外，在体例编排及文字内容等方面与原告主张的《教师口语——表述与训练》中的相应文字表达均不同。对此，首先，思维训练方法的名称表述本身是对该种方法的抽象表达，属于思想的范畴，不受著作权法的保护。其次，逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维是四个具体的思维训练环节，排列较为简单，并不符合著作权法关于作品应当具有独创性的要求。再次，“透过现象看本质”的表述属于常见和通用的表达方式，并不具有独创性，不应受著作权法的保护。故原告关于逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维的顺序编排及训练方法构成剽窃的诉请，原审法院不予支持。
二、关于也谈“滥竽充数”的案例是否构成剽窃。
总共5页
[1] 2
[3] [4] [5] 上一页 下一页