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著作权法修正案(草案)征求意见(4)

“职务表演的权利由演员享有的,演出单位可以在其业务范<SPAN style="caret-color: red">围内免费使用该表演。”</P>

十八、增加一条,作为第四十三条: “将录音制品用于无线<SPAN style="caret-color: red">或者有线播放,或者通过传送声音的技术设备向公众传播的,应<SPAN style="caret-color: red">当向录音制作者支付报酬。”</P>

十九、将第四十五条第一款修改为: “广播电台、电视台对<SPAN style="caret-color: red">其播放的载有节目的信号享有下列权利:</P>

“(一)许可他人转播;</P>

“(二)许可他人录制以及复制;</P>

“(三)许可他人通过信息网络向公众传播。”</P>

将第四十五条第二款中的“广播、电视”修改为“信号”。</P>

二十、将第五章章名修改为“著作权和与著作权有关的权利<SPAN style="caret-color: red">的保护”。</P>

二十一、增加一条,作为第四十七条: “为保护著作权和与<SPAN style="caret-color: red">著作权有关的权利,权利人可以采取技术措施。</P>

“未经许可,任何组织或者个人不得故意避开或者破坏技术<SPAN style="caret-color: red">措施,不得以避开或者破坏技术措施为目的制造、进口或者向公<SPAN style="caret-color: red">众提供有关装置或者部件,不得故意为他人避开或者破坏技术措<SPAN style="caret-color: red">施提供技术服务。但是,法律、行政法规规定可以避开的情形除<SPAN style="caret-color: red">外。”</P>

二十二、增加一条,作为第四十八条: “下列情形可以避开<SPAN style="caret-color: red">技术措施,但不得向他人提供避开技术措施的技术、装置或者部<SPAN style="caret-color: red">件,不得侵犯权利人依法享有的其他权利:</P>

“(一)为学校课堂教学或者科学研究,向少数教学、科研人<SPAN style="caret-color: red">员提供已经发表的作品、版式设计、表演、录音录像制品或者广<SPAN style="caret-color: red">播电台、电视台播放的载有节目的信号,而该作品、版式设计、<SPAN style="caret-color: red">表演、录音录像制品或者广播电台、电视台播放的载有节目的信<SPAN style="caret-color: red">号无法通过正常途径获取;</P>

“(二)不以营利为目的,以阅读障碍者能够感知的独特方式<SPAN style="caret-color: red">向其提供已经发表的作品,而该作品无法通过正常途径获取;</P>

“(三)国家机关依照行政、司法程序执行公务;</P>

“(四)对计算机及其系统或者网络的安全性能进行测试;</P>

“(五)进行加密研究或者计算机软件反向工程研究。”</P>

二十三、增加一条,作为第四十九条: “未经权利人许可,<SPAN style="caret-color: red">不得进行下列行为:</P>

“(一)故意删除或者改变作品、版式设计、表演、录音录像<SPAN style="caret-color: red">制品或者广播电台、电视台播放的载有节目的信号上的权利管理<SPAN style="caret-color: red">信息,但由于技术上的原因无法避免的除外;</P>

“(二)知道或者应当知道作品、版式设计、表演、录音录像<SPAN style="caret-color: red">制品或者广播电台、电视台播放的载有节目的信号上的权利管理<SPAN style="caret-color: red">信息未经许可被删除或者改变,仍然向公众提供。”</P>

二十四、增加一条,作为第五十条: “滥用著作权或者与著<SPAN style="caret-color: red">作权有关的权利,扰乱传播秩序的,由著作权主管部门责令改<SPAN style="caret-color: red">正,予以警告,没收违法所得,非法经营额五万元以上的,可以<SPAN style="caret-color: red">并处非法经营额一倍以上五倍以下的罚款;没有非法经营额、非<SPAN style="caret-color: red">法经营额难以计算或者不足五万元的,可以并处二十五万元以下<SPAN style="caret-color: red">的罚款。”</P>


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