最高检第九检察厅负责人、教育部政策法规司负责人就《检察官担任法治副校长工作规定》答记者问(2)
随着检察机关法治副校长工作的深入开展，法治副校长越来越凸显“实职化”，不仅开展未成年人法治宣传教育，还参与校园安全建设，协助学校开展安全管理和依法治理，加强未成年学生保护。为此，《工作规定》结合法治副校长工作实践，进一步扩展了法治副校长的履职范围。在第七条明确了法治副校长除了开展法治宣传教育工作外，还应当指导学校落实未成年人保护责任，开展未成年人犯罪预防，会同学校、相关部门，联合司法社工等对相对不起诉、附条件不起诉，以及被判处非监禁刑的学生实施精准帮教、家庭教育指导，协助学校依法处理安全事故纠纷，参与学校周边环境治理等。比如，发现校园周边存在食品安全问题，可以通过公益诉讼推动相关职能部门依法履职加强管理，防止危害学生食品安全事件发生。
4.法治副校长开展工作，有哪些具体方式？</SPAN>
最高人民检察院第九检察厅负责人：</SPAN>2020年以来，各级检察机关积极适应疫情防控常态，在教育行政部门、学校的大力支持下，创新法治教育方式。如加强网课建设，内蒙古自治区鄂尔多斯市检察院开设“守护娜荷芽•远程法治课堂”，与教体局专网互连互通，一次讲座可全覆盖6万余名学生。法治宣传教育“停课不停学”，形成了线上线下一体的法治宣传教育新态势。
但是，随着法治副校长履职范围的不断拓展，各地也反映法治副校长履职方式亟需进一步明确。《工作规定》列举了法治副校长的履职方式，包括参与制定学校相关制度、开展法治教育、法治体验、法治学习、建设法治社团、提供法律咨询，举办法治培训等。同时，《工作规定》还提出可以结合学校工作安排、检察机关案件办理情况，在开学季、毕业季、“六一”儿童节、国家宪法日、国际禁毒日等重要时间节点开展工作，使法治副校长履职方式不断丰富。
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