能通过培养心理委员、宿舍长、班干部等方法，培养学生自我管理、自我救助和朋辈互助的能力；能有效设计相对系统的院系心理健康教育整体方案，并能指导学生社团开展形式多样的心理健康教育活动 心理问题、神经症、
精神病识别知识










各类测验的功能与使用范围，施测手段




教育心理学基础知识


网络思想政治教育 (一)综合利用传统、网络媒体，统筹协调网上、网下工作
(二)引导学生在网上自我教育、自我管理和自我服务，教育学生在网上自我约束、自我保护
(三)围绕学生关注的重点、热点和难点问题，进行有效舆论引导；丰富网上宣传内容，把握网络舆论的话语权和主导权 能准备把握网络传播规律，有效配置整合网络资源
能对学生的网络行为进行教育引导



能通过博客、微博、校园交互社区、网络群组等网络平台主动发布相关内容，吸引学生浏览、点击和评论，引导网络舆情 社会学的基础知识
文化学的基础知识
教育学的基础知识





网络舆情引导方法
危机事件应对 (一)指导初级辅导员对危机事件作初步处理，稳定并控制局面



(二)对事件相关信息做好全面汇总和准确分析并及时与有关部门沟通


(三)对事件发展及其影响进行持续关注与跟踪




(四)组织安全教育课程学习 能做好第一时间现场统筹指挥工作；能把握重点人员和关键节点，有效控制事态的发展


能协调事件涉及相关部门迅速反应，筛选有效信息；能通过沟通和分析把握事件脉络并提出初步处理方案

能密切联系相关人员，跟踪事件的处理效果；通过网络、个别谈话等渠道掌握事件产生的影响；能进行事后集体和个体的心理疏导

能讲授校园安全教育公共选修课 《学生伤害事故处理办法》相关规定
危机事件、突发事件应对与管控的相关知识

公共危机管理相关知识
心理学相关知识
教育教学方法相关知识
职业规划与就业
指导 (一)帮助学生正确分析自己的职业倾向


(二)开展职业生涯规划活动，帮助学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观，尽快适应社会、融入社会 能开展职业能力倾向测试并对结果进行分析、评估

能帮助学生认识自身的性格特点和能力，明确职业发展目标，澄清职业取向；能为毕业生提供个性化咨询指导 职业生涯规划基本理论


人力资源管理基本理论
理论和实践研究 (一)攻读获得思想政治教育、教育学、管理学等相关专业博士学位；参加国内学术交流活动

(二)主持或参与校级及以上思想政治教育课题或项目研究，形成具有针对性和实效性的研究成果 能开展深入的科学研究；能领导管理科研项目团队；以第一作者身份在相关领域期刊发表3篇学术论文 教育研究方法
社会学研究方法
管理学相关知识


3.3 高级
　　　高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。
职业功能 工作内容 能力要求 相关理论和知识要求
思想政治教育 (一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提高学生思想政治教育针对性和实效性



(二)开展工作调查研究，调整工作思路和方法


(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*[标*项为专家职能，高级辅导员需至少符合一项标*项]












能根据党的教育方针和高等教育发展要求，结合学生的阶段特征，按照学校育人工作的总体要求，有计划、有目的地系统实施学生思想政治教育

能开展思想政治教育工作理论与方法的调查和研究，分析工作对象和条件的变化，及时调整工作思路和方法
对马克思主义理论和思想政治教育有深入的研究，具有相关专业的学位或具有长期的丰富工作经验
能运用现代科学技术，并借鉴其他交叉学科的优势，实施思想政治教育工作
在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上思想政治教育学术论文
能够熟练利用理论指导辅导员工作的开展
能讲授思想政治教育公共选修课 思想政治教育学理论
思想政治教育方法论




开展科学调查研究的方法



马克思主义理论
中国特色社会主义理论体系内涵及宣传教育的方法
社会主义核心价值体系内涵及宣传教育方法
思想政治道德观相关理论
思想政治教育学史
比较思想政治教育
现代科学技术在思想政治教育中的应用方法



党团建设 深入研究高校党建的规律性前沿性问题，成为党建专家* 对马克思主义理论、中华人民共和国史、中国共产党史、中国特色社会主义理论、党建创新理论有深入的研究
在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上党建工作学术论文

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