缺乏足够的新兴科技产业 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、科学
核心技术安全受威胁 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、科学
重大科技信息风险 知识产权保护和科技保密工作有待加强 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、科学
科学数据和科技资源存在失控风险 高中 信息技术 物理、化学、生物学
科技安全风险防范 预警、监督和管理体制处于起步阶段 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
识别、防控和应对科技安全问题的能力不足 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
人才风险 人才结构不合理 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
缺乏领军人才 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
高端人才流失 大学
维护科技安全途径与方法 落实战略规划 统筹国家安全与发展，完善国家创新体系 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
完善科技创新体制机制，促进技术创新和成果转化 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
加强科技安全基础设施建设 大学
突破重点领域 加强前沿问题探索，注重原创突破 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、科学
突破关键技术，扭转受制于人的局面 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、科学
加强科技人才队伍建设 造就世界水平的创新领军人才 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
注重培养中青年科技人才 高中 思政 信息技术
加大人才奖励制度 初中 思政 信息科技、信息技术
加强科技安全治理 建立完善科技安全预警体系 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
完善科技安全保密法律法规，重视知识产权的保护 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、地理、科学
加强科技安全宣传和教育培训，提升应对科技安全问题能力 初中 思政 信息科技、信息技术、物理、化学、生物学、地理、科学
建立完善科技安全审查制度 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
加强科学伦理审查 高中 思政 信息技术、物理、化学、生物学
网络安全
领域 知识类别 知识要点 开始讲授起点学段建议 中小学（含中职）学科覆盖建议
（大学在公共基础课中全面落实，各学科专业主动结合相关内容落实）

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