第十五条 职业学校坚持教育与培训并举，根据办学能力、社会需求，提供面向社会的职业培训。

　　市相关部门支持职业学校建设技能大师工作室、高技能人才培训基地等，开展高技能人才培养和技术攻关、带徒传艺等培训以及技能交流。

　　第十六条 各级各类师资培养基地、实习实训基地应当发挥示范引领作用，根据承训能力、社会需求，依法开展面向社会的、多种形式的职业培训。

　　职业学校、职业培训机构可以依托职业技能公共实训基地，开展技能实训、技能竞赛、创业培训、师资培训、课程研发等高技能人才培养服务。

　　其他学校或者教育机构以及企业、社会组织可以根据办学能力、社会需求，依法开展面向社会的、多种形式的职业培训。

　　第十七条 市和区教育部门应当鼓励普通中小学根据实际需要增加职业教育相关教学内容，开设职业生涯教育、劳动技术等职业教育课程，进行职业启蒙、认知和体验，提升学生的生活技能、职业认知和创新能力；支持普通高等学校开展职业规划指导及劳动教育。

　　市和区教育部门应当组织、引导职业学校、职业培训机构、企业和行业组织等为普通中小学、普通高等学校开展职业启蒙、认知和体验活动提供条件和支持。

　　第十八条 市和区教育部门应当推动职业学校的优质教育资源进入社区，完善学校与社区联合的终身学习服务模式，实现职业教育和继续教育协同发展。

　　第十九条 市和区人民政府应当大力发展技工教育，完善技工学校高技能人才培养体系，扩大高技能人才培养培训规模，全面提高产业工人素质。

　　本市依托职业学校和职业培训机构，开展高素质农民的教育培训、农业技能培训工作，加快培养培训高素质乡村振兴人才。

第三章 职业教育的实施

　　第二十条 市和区人民政府应当举办或者参与举办发挥骨干和示范作用的职业学校、职业培训机构，对社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构给予指导和扶持。

　　本市根据区域产业布局和行业发展需要，大力发展人工智能、绿色石化、汽车、装备制造、新能源、新材料、生物医药、航空航天等产业需要的新兴专业，提升专业建设质量和师资队伍水平。加快培养托育、护理、康养、家政等民生领域所需的技术技能人才。

　　第二十一条 市和区教育部门、人力资源和社会保障部门应当按照各自职责，组织实施职业教育的发展规划，指导职业学校(含技工学校)的教育教学管理和改革、课程建设、教材建设、专业设置、教学质量评估、实训基地等工作。

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