浅谈我国《禁毒法》颁布后对强制戒毒人员矫治工作的探索与对策/朱震炜(6)
（二）是要求强制隔离戒毒人员每人写一份吸毒史，自我剖析内心世界，找出原因，认清危害，努力克服依赖心理，保证解教后，痛改前非。
（三）是制定切实可行的戒毒矫治计划，各人不同，具有科学性与针对性的个人矫治计划。多少天控制，多少天好转，多少天戒掉，恢复体质，安排要科学，要循序见进、注重戒毒实效，并进入戒毒评估体系。
（四）是实行军事化管理、行动一致，培养文明的举止和良好的生活习惯。
三．建立对强制隔离戒毒人员的管理体系，创新方法，严格管理，循序渐进，因人施教。
（一）建立健全封闭式管理机构，因人施教，创新矫治方法。
建立与强化戒毒封闭式大队，为强制隔离戒毒所下设二级机构，配好干警和装备，专门对新入所和强制隔离戒毒人员专门管理，努力实行封闭式管理，加强安全防范，堵塞漏洞，防止毒品流入和交叉感染，发现有自杀逃跑念头的，及时教育疏导，将事故消灭在萌芽状态。比如强制戒毒人员可以在封闭式管理中，按其罪错程度和一定时期的现实表现实行“五级递进式管理模式”。对强制隔离戒毒人员在中队的心理诊断评估和矫治效果评估，强制隔离戒毒人员必须经过自己的努力，配合矫治，有了进步的表现，才能顺利地获得解教释放。这将有效地调动了他们的改造积极性，激发强制隔离戒毒人员自觉守纪，积极接受矫治教育。
（二）改善与增加医疗条件。1、加强医护人员的专业培训，建立一支适应戒毒工作需要的医护人员队伍。2、掌握和摸索出一条强制隔离戒毒人员的发病规律，做到对症下药。3、根据强制隔离戒毒人员夜间发病比较频繁的情况，加强夜晚值班，防止意外事件的发生。4、增加医疗设备，所内财务困难时，可与附近大医院加强联系，对突发病情，联合诊治。5、提高强制隔离戒毒人员伙食标准，增强体质和防病抗病的能力。6、加大心理治疗的份量，对在教人员全面调查，摸清心理特征，针对不同情况进行心理分析和医学研究，增加心理辅导的次数。
（三）进一步规范教育矫治的流程，创新、丰富行为矫治和入所教育内容。 ⑤著名心理学家马斯洛指出：“病态的人是被病态的文化造就的，健康的人能够由健康的文化造就成”。戒治文化是场所文化的重要部分，也是提高戒治成效不可或缺的重要措施。要通过发展场所矫治教育工作，发挥矫治管理的引导、凝聚、约束、激励、辐射作用，必须通过教育矫治逐步塑造民警和戒毒人员的人格品质、理想信念和行为准则。
采用注重“五个三”训练法，⑥对强制隔离戒毒人员进行日常养成教育训练，能够收到明显效果。一是剪三长：头发长、胡须长、指甲长。使其始终保持整洁的仪容，养成良好的个人卫生习惯。 二是正三相：站相、坐相、走相。在日常训练、学习、生活中保持好这些姿态。 三是响三声：歌声、口号声、读书声。在日常的训练和学习中，我戒毒所注重培养戒毒学员积极向上的精神面貌。民警专门组织新入所人员学唱《重放的鲜花》、《戒毒所之歌》等健康有益的歌曲 ，有助于提高他们对生产工作的积极性和热爱之情； 放声朗读，有助于放纵心情，渲泄情绪，不断增强他们戒除毒瘾的信心和勇气。 四是习三规：《禁毒法》、《强制隔离戒毒人员守则》、《强制隔离戒毒人员行为规范》。强制隔离人员刚入所时，我所专题组织学习《禁毒法》、《强制隔离戒毒人员守则》和《强制隔离戒毒人员行为规范》等一些新出台的法律法规，使他们对吸毒违反国家法律这个事实有一个全面正确地认识，对自己该如何遵规守纪也有一个积极充分的心理准备。 五是树三心：决心、信心、恒心。在训练和学习之余，该所专门安排心理咨询民警与强制隔离戒毒人员交心、谈心。通过交心、谈心方式，切实了解他们个人、家庭情况及吸毒背景，力求从心理上打开治疗毒瘾的切口，找到戒毒的最佳办法，从而帮助他们树立戒毒的信心、决心和恒心。
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