农村医疗卫生体制改革的困惑与对策/李生峰(7)
4、改革农村卫生人员培养模式，强化继续教育制度。
农村卫生事业的发展，关键还是人才。根据我国农村卫生人员素质低，人才匮乏的现状，一是要定向培养适用人才，鼓励医学院校毕业生和城市卫生机构的在职或离退休卫生技术人员到农村服务。国家可以安排专项资金委托高等医学院校定向为农村培养全科医生，或由医学院校与地方政府联合举办面向农村的大专班的方法，即由学校与地方政府签订协议或合同书，学生全部定向分配到县、乡、村医疗卫生机构工作。二是要强化继续教育制度，加强农村卫生技术人员业务知识和技能培训。目前我国各地农村医生的年龄结构、文化程度、医学知识素质、操作技能、服务态度等与全科医生的标准还相差较远。要加强对在职的乡村医生采取多种途径的全科医学教育和培训, 鼓励有条件的乡村医生接受医学学历教育，力争到2010年，全国大多数乡村医生具备执业助理医师及以上执业资格。
注释：
[1]李卫平、石光、赵琨，我国农村卫生保健的历史、现状与问题，管理世界，2003年第4期第36页
[2]张灿灿等，积极稳妥推进新型农村合作医疗，健康报，2004.11.08 1版
[3] 卫生部统计信息中心，2003年中国卫生事业发展情况统计公报，参见卫生部网站，
http://www.moh.gov.cn/tjxxzx/tjsj/tjgb/1200404270011.htm
[4] 杜鹰，对农村医疗卫生体制改革的几点看法，卫生经济研究，2001年第1期，第5页
[5] 吕兴权等，我国乡村医生教育基本情况的调查研究，实用乡村医生杂志，2002年第9卷第3期，第1页
[6] 卫生部统计信息中心，2003年中国卫生事业发展情况统计公报，见卫生部网站，
http://www.moh.gov.cn/tjxxzx/tjsj/tjgb/1200404270011.htm
[7] 江泽民，论有中国特色社会主义(专题摘编)， 北京，中央文献出版社;2002,第118-119页
[8] 《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》（2002年10月19日），中国乡村医药杂志，2002年12月第9卷第12期，第3页
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