法律实训模块教学研究/欧锦雄(11)
2、在学校内建立法律义务咨询站。高等法律职业院校有许多具有律师执照的教师，他们具有相当的办案经验，在学校内建立法律义务咨询站后，法律教师就可以在真实环境下指导学生分析和解决实际法律问题，培养学生各种法律职业能力。
(作者简介：欧锦雄，男，1964年出生，广西政法管理干部学院教授.)
参考文献：
1、聂毅：《高职模块实训法的研究与实践》，《机械职业教育》，2001年第2期。
2、贾景德：《高职人才培养中实训教学的研究》，《山西财经大学学报》（高等教育版），2003年第2期。
3、林良章：《高等职业教育“实训课”探微》，《福建师范大学福清分校学报》，2002年第3期。
4、刘文胜：《加强实训教学改革 提高学生专业技能》，《长江职工大学学报》，2002年第4期。
5、李长本、李仁杰：《关于高等职业教育实训教学的几点看法》，《山东省农业管理干部学院学报》，2002年第3期。
6、吴燕萍：《加强实训教学 提高学生职业能力》，《河南纺织高等专科学校学报》，2002年第1期。
7、肖毅：《高校实训中心教学模式的研究与探索》，《高等建筑教育》，1997年第3期。
8、廖燕玲、罗若梅：《高职计算机实训教学体系的构建》，《柳州职业技术学院学报》，2003年第2期。
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