法律教育(20世纪中华法学文丛)
编号:17381
书名:法律教育(20世纪中华法学文丛)
作者:孙晓楼
出版社:政法大学
出版时间:2004-4-1
入库时间:2005-2-21
定价:25元
[图书内容简介]
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[图书目录]
目 录
总序…………………………………………………………………(I)
凡例…………………………………………………………………(I)
编者前言……………………………………………………………(I)
第一部分孙晓楼著《法律教育》
蔡序…………………………………………………………………(3)
吴序…………………………………………………………………(4)
自序…………………………………………………………………(6)
第一章导言………………………………………………………(8)
第二章法律教育之目的………………………………………(11)
第三章关于法律基本科目的讨论……………………………(16)
第一节政治学………………………………………………(17)
第二节经济学………………………………………………(18)
第三节哲学…………………………………………………(19)
第四节心理学………………………………………………(19)
第五节论理学………………………………………………(20)
第六节历史…………………………………………………(21)
第七节生物学及人类学…………………………… (22)
第八节伦理学………………………………………………(23)
第九节社会学………………………………………………(23)
第四章社会学之重要…………………………………………(25)
第五章法律学校应添设之几种学课…………………………(29)
第一节法律伦理学…………………………………………(29)
第二节会计常识……………………………………………(32)
第三节理论法学……………………………………………(33)
第六章法律研究方法之转变…………………………………(36)
第一节各法学派研究方法的不同…………………………(36)
一、分析法学派的研究方法………………………………(36)
二、历史法派的研究方法…………………………………(37)
三、哲学法派的研究方法…………………………………(37)
四、比较法学派的研究方法………………………………(38)
五、社会法学派的研究方法………………………………(38)
第二节从理论的研究到实际的研究………………………(40)
第三节从狭义的研究到广义的研究………………………(41)
第四节从分析的研究到功用的研究………………………(42)
第七章大陆英美法律教育之比较……………………………(44)
第一节大陆英美法律教育的不同…………………………(44)
一、学制……………………………………………………(44)
二、研究性…………………………………………………(46)
三、考试……………………………………………………(46)
四、讨论学课………………………………………………(47)
五、教材……………………………………………………(47)
第二节大陆英美法律教育异点的批评……………………(48)
一、学制……………………………………………………(48)
二、研究性…………………………………………………(50)
三、考试………… ………………………………………(50)
四、讨论学课…………………………… …………….(50)
五、教材………………………………………(51)
第八章专任教授的重要及其应备之资格……………………(53)
第九章比较法学讲座之重要…………………………………(60)
第十章研究院之设立…………………………………………(64)
第一节法学研究院添设之理由……………………………(64)
一、造就高深专门人才……………………………………(64)
二、培植法学师资…………………………………………(65)
三、激发研究学术之兴趣…………………………………(65)
第二节美国之研究院………………………………………(66)
第三节法国之研究院………………………………………(68)
第十一章 限制学生人数与提高入学资格……………………(72)
第一节限制学生人数………………………………………(72)
一、可以选择人才…………………………………………(72)
二、可以集中训练…………………………………………(73)
第二节提高入学资格………………………………………(74)
第十二章法律夜校之设立……………………………………(80)
第十三章法律学校应有之设备………………………………(84)
第一节法学图书馆…………………………………………(84)
第二节模型法庭……………………………………………(85)
第三节讨论室………………………………………………(87)
第四节法律救助社…………………………………………(87)
第十四章法律课程编制之研究……………………………… (91)
第一节各国著名大学的法律课程…………………………(92)
一、日本早稻田大学法学系………………………………(92)
二、日本东京帝国大学法学部……………………………(94)
三、奥国维也纳大学法政学院……………………………(96)
四、法国巴黎大学法学院…………………………………(1∞)
五、德国柏林大学法政学院………………………………(102)
六、比国高等教育法规定的标准课程……………………(106)
七、英国牛津、剑桥等大学之法律科……………………(108)
八、美国哈佛大学法律学院………………………………(109)
九、美国西北大学法律学院…… ……………………… (110)
十、美国耶鲁大学法律学院………………………………(114)
十一、国立中央大学法学院法律系………………………(116)
十二、私立东吴大学法律学院……………………………(120)
第二节课程编制的几个原则………………………………(124)
第三节新课程表之设计……………………………………(125)
第四节实施新课程表应行注意的几点……………………(129)
第十五章结论…………………………………………………(133)
第二部分法律教育专论
法律教育与现代………………………………… 汉平(137)
法律教育之目的……………………………………燕树棠(140)
中国法律教育之弱点及其补救之方略……………杨兆龙(145)
大陆英美法律教育制度之比较
及我国应定之方针一…………………………刘世芳(170)
刑法学之任务及其补助科学之教育………………赵琛(175)
十九年来之东吴法律教育…………………………盛振为(183)
罗马之法律教育……………………………………王文模(197)
德国之法律教育……………………………………杨鹏(204)
法国之法律教育……………………………………徐象枢(207)
瑞士法律教育………………………………………艾国藩(219)
意大利今日之法律学校……………………………赖班亚(233)
日本之法律教育…………………………………高柳健藏(254)
比利时的法律教育…………………………………凌其翰(266)
英国法律教育………………………………………姚启胤(272)
美国之法律教育……………………………………卢 峻(280)
法律教育之新计划………………………………Leon Green(288)
新西兰之法律教育……………………………Phineas Leir(296)
苏俄法律教育………………………………………裘汾龄(298)
南中美洲法律教育之概观…………………E.R.Pineda(302)
暹罗司法及其法律教育……………………………季福生(311)
附录一司法院特许私立法政学校设立规程…………………(318)
附录二司法院监督国立大学法律科规程……………………(320)
附录三全国大学及专科学校之设立法科者一览表…………(322)
总计323页